أظهرت قائمة الرسوم الصادرة عن دائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي أن 89 مدرسة خاصة تقل رسومها الدراسية عن 15 ألف درهم.
وتتناسب تلك المدارس التي تبلغ نسبتها نحو 47% من إجمالي المدارس في أبوظبي مع فئات كثيرة من أولياء الأمور من محدودي ومتوسطي الدخل.
ووفق قائمة الرسوم المدرسية للمدارس الخاصة في إمارة أبوظبي سجلت المدارس التي تتخصص في مرحلة تأسيس السنوات الأولى للطالب رسوماً دراسية منخفضة تراوح ما بين 2000 و4000 درهم.
وتراوح تصنيفات المدارس الـ89 التي تنخفض رسومها عن 15 ألف درهم ما بين جيد ومقبول وضعيف ضمن مؤشر ارتقاء، حيث تعتمد دائرة التعليم والمعرفة 5 معايير أساسية لزيادة الرسوم الدراسية، تتضمن عدداً من المعايير الفرعية، وتتمركز بشكل رئيسي حول أداء المدرسة في تقارير «ارتقاء»، ونسبة الاستثمار في الكوادر التدريسية والفنية والإدارية من حيث الرواتب والتنمية المهنية ونسبة الاحتفاظ بالمدرسين، ونسبة الاستثمار في المبنى والآليات، إضافة إلى نسبة الطلبة المسجلين من أصحاب الهمم ونسبة الموظفين من مواطني الدولة، سواء في الهيئات الإدارية أو التدريسية.
وأكدت الدائرة أنها تنتهج سياسة واضحة وشفافة لتنظيم الرسوم لكل من المدارس الخاصة وأولياء الأمور، للتأكد من أن الرسوم الدراسية تعكس نوعية التعليم، وأنها معقولة ومعتمدة من جانبها.
وبينت الدائرة أنها تأخذ في الحسبان عند تقييم مناسبة الرسوم المدرسية تقديم المعلومات اللازمة كاملة، متضمنة تقديم دراسة مالية باستخدام النموذج المالي الصادر عن الدائرة لهذا الغرض، ومقارنة رسوم المدرسة برسوم مدارس ذات نوعية مقاربة ومناهج دراسية مماثلة لها، مع الأخذ في الحسبان تقدير الفاعلية العامة للمدرسة في أحدث تقرير تقييم، إضافة إلى كلفة المرافق والخدمات المدرسية، والتأكد من عدم وضع رسوم تمكن المدرسة من تحقيق أرباح مفرطة، بحيث تغلب المصلحة التجارية على جودة التعليم.
يشار إلى أن دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي، أكدت مؤخراً من خلال تعميم موجه لجميع مدارس أبوظبي الخاصة، أنه لا زيادة في الرسوم الدراسية للعام الدراسي المُقبل 2021-2022، وذلك استناداً إلى مؤشر كلفة التعليم المُعتمد والصادر عن مركز الإحصاء أبوظبي للعام الحالي والبالغ (-0.55%).
وأوضح التعميم، أن زيادة الرسوم الدراسية السنوية استندت منذ العام الأكاديمي 2019-2020 إلى مؤشر الكلفة التعليمية، ونتائج تقرير ارتقاء للمدرسة المعنية، بالتعاون مع مركز الإحصاء أبوظبي بناء على المدخلات من هياكل الكلفة الخاصة بالمدرسة.
الكاتب: 
هاشتاغ: